OROBROY con Castañuelas.

 He preparado un acompañamiento para Orobroy de David Peña Dorantes con castañuelas y mantones. 

Espero que te guste y la pongas en práctica en tu aula.

TXUNAMI BOOM

 Hacemos música jugando a Txunami Boom.

Txunami 1 (do - mi - sol)
Txunami 2 (re - fa - la)
Hay 2 alumnos que dirigen los txunamis para que el ritmo nunca pare. El 1 tiene un do bajo y el 2 tiene un re bajo.

Repartimos los boomwhackers en el círculo de DO a LA y los numeramos con el 1 y el 2. 

Empieza el grave 1 por ejemplo y los de su grupo le contestan con 2 percusiones y de nuevo el grave 1 comienza y todos percuten en círculo por orden hasta que decides que sea txunami 1 o 2 y todos los componentes de ese grupo se mueven a otros lugares y de nuevo comienza todo en el orden explicado.

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ANOCHE COMÍ PESCAO- Acompañamiento con castañuelas.

 Acompañamiento de "Anoche comí pescao" con castañuelas.

Preparada para trabajar el día del flamenco.
Practica primero el toque de PI - TA - PAM y CHAS.
Tócala por partes y la vas montando poco a poco.
Disfrútala.

GREENSLEVES. Acompañamiento con percusión corporal.

 He acompañado la música popular y tradicional de GREENSLEEVES con un acompañamiento de percusión corporal.

Te dejo el vídeo para que puedas practicarlo. Te dejo este enlace donde está la música a distintas velocidades. 

Intenta hacerlo cada vez más rápido. Seguro que te sale.

 

 

MEMORY DE LAS NOTAS MUSICALES

He preparado un juego que es un memory con las notas de la escala musical. DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DO' 

Cómo jugar: Se ponen bocabajo las 8 notas. 

La persona que mejor afine la escala es la que empieza. 

Levanta una nota, si es DO puede levantar otra, si no tiene que ponerla bocabajo. Siguiendo el sentido de las agujas del reloj, levanta otra persona una nota. Así sucesivamente hasta que alguien sea capaz de levantar ordenadamente las notas de la escala musical. 

Quien levanta la escala consigue una clave de sol. Quien consiga 3 claves de sol es el ganador/a.

Os dejo el PDF para que podáis jugar en vuestras aulas.

Que el juego musical, no pare.

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DE LA TORTUGA DE SAINT SAËNS AL CAN CÁN DE OFFENBACH

Saint Saëns en su obra el Carnaval de los Animales hizo una broma musical, ralentizando la melodía del Can cán de Offenbach para representar a las tortugas.

He creado una letra para trabajar la melodía e ir acelerando. Convertimos la melodía de la Tortuga en el Can cán de Offenbach.

 

 La acompañamos con percusión corporal.

 

Te dejo el material para que puedas trabajarlo en clase.

La tortuga (Presentación) de María Reyes Lobo Moreno

Fichas interactivas para 6º del 25 de mayo al 5 de junio

Os he preparado tres fichas interactivas.

Ya sabéis cómo se hacen y se mandan. 

Pues manos a la obra.

Instrumentos de cuerda, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Instrumentos de percusión, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Mozart, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

CONSTRUIMOS UNA CARRAÑACA

Vamos a construir un instrumento musical. 

En algunos momentos vas a necesitar la ayuda de algún adulto para el uso de algunas herramientas.

Te dejo el vídeo donde te explico cómo hacerlo paso a paso.

FICHAS INTERACTIVAS 1º Y 2º

Para esta quincena os he preparado estas fichas interactivas.

Música, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Discriminación auditiva de instrumentos, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Familia de instrumentos, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

FICHAS INTERACTIVAS 6º

Os he preparado unas fichas interactivas para repasar lo que hemos estado trabajando.

Figuras y valores, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Instrumentos de viento, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

Compases, una ficha interactiva de ReyesLoboMoreno
liveworksheets.com

A MI BURRO

Las canciones populares tienen muchas versiones porque son de transmisión oral, por ello os voy a dejar una de las muchas que existen. 

Ahora nos toca aprender el ritmo.

HIMNO DEL COLEGIO

Os dejo el himno de nuestro colegio que he hecho y vamos a aprender ya que lo cantaremos en distintas celebraciones en nuestro cole.

KARAOKE CON VOCES INFANTILES






KARAOKE (SOLO MÚSICA) 

Cuando la hayas aprendido, atrévete a cantarla con el Karaoke solo con música.

COMIENZAS UNA AVENTURA (Nuestro himno)

Comienzas una aventura

y empiezas a caminar.

Paso a paso vas haciendo,

la persona que serás.

Compañeros y maestros

de tu mano siempre irán.

Tu apoyo, tu aliento

en tu largo caminar.

Y cuando pienses que no puedes más,

grita fuerte y lucha hasta el final.

Emprende alto tu vuelo,

constante y sin miedo.

Lucha siempre por mejorar.

Y formemos una sociedad

justa y digna.

Estribillo: Camina hacia el futuro camina.

                  Este colegio te da vida,

                  nada te puede frenar.

                  Siente, que tu cole te da energía,

                  tus profes siempre te animan,

                  lo bueno está por llegar.

Percusión con bidones

Vamos a practicar percusión con bidones de pintura y nos vamos a poner manos a la obra con esta partitura de ritmo tan chula.

Nos toca ponernos manos a la obra y practicar.

LOS ESQUELETOS

Vamos a celebrar Halloween y para ponernos manos a la obra y monstruosamente musicales, lo haremos tocando esta partitura de flauta.

LOS ESQUELETOS

EL SONIDO

¿Cómo se produce el sonido?

El sonido se produce cuando un cuerpo vibra. Estas vibraciones se convierten en ondas sonoras que llegan a nuestros oídos.

¿Cómo se mide el sonido?

El sonido se mide en hercios (HZ) que equivale a una vibración por segundo.
El ser humano escucha la frecuencia de 20Hz a 20.000Hz, si la frecuencia es mayor son ultrasonidos que no somos capaces de escuchar.

¿Cómo se transmite el sonido?

El sonido se transmite con facilidad a través del aire, pero se transmite mejor a través de los sólidos y los líquidos. En el vacío, no se transmite el sonido, ya que es necesario un medio material para la propagación de las vibraciones producidas. 





El sonido tiene cuatro cualidades:

1. Duración
2. Intensidad
3. Altura
4. Timbre

Veamos cómo se produce el sonido y cómo llega hasta nuestro oído.

Vamos a practicar las cualidades del sonido




Este vídeo nos presenta cómo el sonido produce ondas, ya que nos la presenta en distintos elementos: sal, agua, electricidad...